Kulturní akce pro žáky ZŠ: strategie výběru a spolupráce škol s institucemi

Jak proměnit školní výlet do galerie v nástroj smysluplného vzdělávání?

Co se stane, když kultura přestane být jen doplňkem a stane se rovnocenným partnerem školy? Tato diplomová práce zkoumá, jak školy vybírají kulturní akce pro žáky. Jaká kritéria hrají roli? Co rozhoduje o tom, jestli návštěva muzea inspiruje, nebo jen zaplní rozvrh?
Rozhovory s učiteli odhalují překážky i funkční přístupy. Práce nabízí konkrétní doporučení pro školy i kulturní instituce, které chtějí tvořit vzdělávání napříč světy pedagogiky a umění.

Autor

Štěpánka Dušková

student
Arts Management